การตระหนักรู้ในตนเองเป็นพื้นฐานของความยิ่งใหญ่ ช่วยให้แต่ละคนเข้าใจว่าเหตุใดพวกเขาจึงเกิดมาและสิ่งที่พระเจ้าต้องการให้พวกเขาทำเพื่อโลกใบนี้ เป็นพลังให้วงล้อแห่งชีวิตหมุนไปในทิศทางที่ถูกต้อง McNeal (2006) กล่าวว่า “การตระหนักรู้ในตนเองมีผลกับระเบียบวินัยอื่นๆ ทั้งหมด . . นอกจากนี้ยังเป็นรากฐานที่สำคัญของการเดินทางของผู้นำ” (น.11) หลังจากที่ซามูเอลค้นพบตัวเองแล้ว เขาเลือกพฤติกรรมและค่านิยมที่นำเขาไปสู่จุดหมายที่ตั้งใจไว้ ภายใต้การให้คำปรึกษาของ Eli เขาได้เรียนรู้สาขาวิชาต่างๆ เราจะดูบางส่วนด้านล่าง
วินัยในการเลือกที่ถูกต้อง
พระคัมภีร์กล่าวถึงสภาพแวดล้อมที่ชั่วร้ายอย่างรวดเร็วซึ่งซามูเอลเติบโตในบ้านของเอลี: “บุตรของเอลีเป็นคนชั่ว พวกเขาไม่นับถือองค์พระผู้เป็นเจ้า . . พวกเขานอนกับผู้หญิงที่รับใช้ที่ทางเข้าเต็นท์นัดพบ” (1 ซมอ. 2:1, 22) และบิดาของพวกเขา “ไม่สามารถยับยั้งพวกเขาได้” (1 ซมอ. 3:13) ตั้งแต่วัยเด็ก Eli ล้มเหลวในการให้คำแนะนำที่ถูกต้องแก่พวกเขา
สภาพแวดล้อมที่ชั่วร้ายนี้ไม่ได้เปลี่ยนความสนใจของซามูเอล เพราะเขารู้ว่ากำลังจะไปที่ไหน เขาจึงปฏิเสธที่จะยอมจำนนต่อแรงกดดันจากคนรอบข้าง สิ่งที่พูดเกี่ยวกับซามูเอล – “และเด็กชายซามูเอลก็เติบโตขึ้นเรื่อย ๆ และเป็นที่โปรดปรานขององค์พระผู้เป็นเจ้าและต่อมนุษย์” (1 ซมอ. 2:26) – มีการกล่าวถึงพระเยซูในลูกา 2:52 การตระหนักรู้ในตนเองเรียกร้องให้มีทางเลือกที่ถูกต้อง
เอลีไว้ใจซามูเอลมากพอที่จะมอบหมายหน้าที่รับผิดชอบสำคัญๆ ให้เขา “แต่ซามูเอลกำลังปรนนิบัติต่อพระพักตร์พระเจ้า เด็กผู้ชายคนหนึ่งสวมเอโฟดผ้าลินิน” (1 ซมอ. 2:18) นี่เป็นเรื่องราวแรกที่บันทึกไว้ในพระคัมภีร์ไบเบิลของเด็กชายที่สวมเอโฟดและรับใช้ต่อพระพักตร์พระเจ้าในวัยเพียงนั้น
ไวท์ (1958) ชี้ให้เห็นว่า “พระเจ้าทรงพอพระทัยเมื่อแม้แต่เด็กเล็กๆ ก็ยอมถวายตัวรับใช้พระองค์” (หน้า 573) เธออธิบายต่อไปว่า “ไม่ใช่เรื่องปกติที่คนเลวีจะเข้าร่วมพิธีพิเศษของพวกเขาจนกว่าพวกเขาจะอายุยี่สิบห้าปี แต่ซามูเอลเป็นข้อยกเว้นสำหรับกฎนี้” (น.573) สิ่งนี้ชี้ให้เห็นว่าคนหนุ่มสาวจะเป็นเจ้าของคริสตจักรหากพวกเขาได้รับมอบหมายให้ทำงานที่สำคัญ
แม้ว่าลูก ๆ ของเอลีจะเอาแต่ใจ
แต่เขาก็รักซามูเอลเหมือนลูกของเขาเอง White (1958) ยกย่องว่า “Samuel ช่วยเหลือดีและน่ารัก และไม่มีพ่อคนไหนที่รักลูกอย่างอ่อนโยนมากไปกว่า Eli ในวัยหนุ่มคนนี้” (หน้า 573) มีความสัมพันธ์ความรักที่คล้ายคลึงกันระหว่างพระเยซูกับเหล่าสาวกของพระองค์ “คำสั่งของเราคือ: จงรักกันเหมือนที่เราได้รักท่าน” (ยอห์น 15:12)
เอลียังคงรักซามูเอลต่อไปแม้หลังจากรู้ว่าลูกชายทั้งสองของเขากำลังจะตายเพราะความชั่วร้ายของพวกเขา และพระเจ้าจะทรงตั้งปุโรหิตขึ้นอีกคนหนึ่ง คำตอบของเขาคือ “พระองค์คือองค์พระผู้เป็นเจ้า ให้เขาทำในสิ่งที่ดีในสายตาของเขา” (1 ซมอ. 3:18) เขาแตกต่างจากซาอูลผู้ซึ่งเกลียดดาวิดด้วยความริษยาทันทีที่รู้ว่าพระเจ้ากำลังเตรียมเขาให้ขึ้นครองบัลลังก์ เอลีมีความสุขที่ได้อบรมผู้สืบทอดตำแหน่งของตนเอง ซึ่งเป็นตัวอย่างที่ผู้นำในปัจจุบันควรน้อมรับ
เมื่อพระเจ้าเรียกซามูเอล เอลีเป็นคนสอนเขาให้ตอบว่า “พูดเถิด พระเจ้าข้า เพราะผู้รับใช้ของพระองค์กำลังฟังอยู่” (1 ซมอ. 3:9)
การฟังเป็นหน้าที่สำคัญของการเป็นผู้นำ McNeal (2006) ชี้ให้เห็นอย่างถูกต้องว่า “ผู้นำมักจะถูกรับฟัง ผู้นำที่ยิ่งใหญ่รู้วิธีการฟัง . . เป็นกิจกรรมเดียวที่สำคัญที่สุดที่ส่งเสริมการเติบโตในความสัมพันธ์” (น. 131) สิ่งนี้ชี้ให้เห็นว่าผู้นำต้องใช้เวลาเรียนรู้ศิลปะการฟังเพื่อกระชับความสัมพันธ์
ยากอบ 1:19 กล่าวว่า “ทุกคนควรไวในการฟัง ช้าในการพูด และช้าในการโกรธ” จากประสบการณ์ของโยบ เราเรียนรู้ว่าเพื่อนของเขาปลอบโยนเขาได้ดีกว่าในช่วงเจ็ดวันแรกที่พวกเขาเงียบ (โยบ 1:13) มากกว่าเมื่อพวกเขาเริ่มหาเหตุผลกับเขา
เช่นเดียวกับดาวิดและโยชูวา ซามูเอลรอตารางเวลาจากเบื้องบนก่อนรับหน้าที่รับผิดชอบ ด้วยเหตุนี้ พระเจ้าจึงทรงตอบแทนพันธกิจของพระองค์ “ตลอดพระชนม์ชีพของซามูเอล พระหัตถ์ขององค์พระผู้เป็นเจ้าทรงต่อสู้กับชาวฟิลิสเตีย” (1 ซมอ. 7:13) เมื่อถึงเวลาของพระเจ้า ซามูเอลเข้ามาเป็นผู้พิพากษาและผู้เผยพระวจนะ การสนับสนุนที่สำคัญประการหนึ่งของแซมิวเอลคือการก่อตั้งโรงเรียนของศาสดาพยากรณ์ซึ่งนักเรียนได้รับการสอนกฎของพระผู้เป็นเจ้าและการใช้แรงงาน (ไวท์, 1958)
เกมส์ออนไลน์แนะนำ >>> สล็อตเว็บตรง100%
